原标题：辛勤耕耘育桃李——记香格里拉市“最美教师”冯泽军
课余时间，冯泽军与学生在足球场交心谈心。
他，曾经在山区一师一校辛勤耕耘11年；他，百病缠身，因心脏病突发晕倒在讲台上，手术后仍默默坚守在教育战线上；他，始终把“学厚为师，德高为范”这8个字谨记心间，作为行动指南和行为标尺来衡量自己的教学得失。他的付出和坚守实至名归，他就是被表彰为香格里拉市“最美教师”的五境乡中心完小老师冯泽军。
默默奉献，为山区教育呕心沥血
冯泽军于1997年6月参加工作，曾在五境乡霞珠村申梯兰村民小组一师一校任教11年。当时学校的条件极为艰苦，不仅语言不通，连水电也不通。由于长期在烛光下看书、批改作业，造成他双眼高度近视。尽管条件艰苦，但冯泽军始终无怨无悔，把最宝贵的青春留在了偏远的小山村。之后，冯泽军调离到仓觉村完小，在他调离申梯兰村民小组一师一校的那天，全村男女老少前来送行，大家都舍不得让他走，这场景足以见证冯泽军11年来对偏远山村教育的辛勤付出。集中办学后，冯泽军才调到五境乡中心完小工作。
冯泽军一直从事一线的教学工作，积累了丰富的教育和教学经验，针对学生的个性和心理特点，他注重与学生沟通交流，擅长做学生的思想政治工作。在教学过程中，他从端正学生的学习态度、帮助掌握正确的学习方法入手，树立学生的自信心，激发他们的求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，自觉投入到学习中去，以此提高学业成绩。无论是在什么岗位上，他总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。
作为一名具有多年教学经验的教师，冯泽军从不骄傲自满，认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。他既是同学们值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢听他的课，他所任课的班级教学成绩也常年位于同年级前列。
在工作之余，冯泽军刻苦努力。1999年，他报考了中师函授；2006年，他又报考了四川师范大学汉语言文学专业。教育教学工作中，他总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育学生刻苦学习。2011年1月，他拿到了国培计划——云南省农村骨干教师培训合格证书；2017年10月，他又拿到了乐高学员培训参与证书。他的论文《如何打造小学语文愉快课堂》在中小学教育编辑部出版“中小学教育”上发表；教学设计《自己去吧》获2005年首届全县小学教师教学设计评比二等奖。
带病坚守，只为山区孩子的明天更美好
天有不测风云，2012年4月，冯泽军因心脏病突发晕倒在讲台上，被送到成都军区昆明总医院治疗，进行了升主动脉、冠状动脉、主动脉瓣置换及气管切开术。术后，因病情危重瘫痪卧床一年多。福无双至、祸不单行。2015年，又因视网膜脱落、白内障、高度近视，造成他双眼几乎失明，前后两次住院手术治疗，双眼视力仅为0·4(左)、0·5(右)。
2017年，冯泽军忍受着病魔的折磨，不顾领导和同事的劝导，继续拖着因心衰而呼吸困难、全身水肿的身体，担当起了学校语文教研室的工作，在他的带动和安排下，语文教研组每年的各项工作都开展得有声有色。他一直致力于该校“愉快教育”的探索与研究，以满腔热情耕耘在农村小学。
学校领导和同事多次劝冯泽军，并给他安排一些轻松活，但都被他谢绝了，他说：“山区孩子更需要教育，教书育人是我的职责啊！”（陈义）
