原标题：砚山县：民族团结教育从学生抓起
在开展民族团结进步示范创建工作中，砚山县始终坚持"三个离不开"思想，以"民族团结、宗教和谐、社会稳定、经济发展"为目标，并坚持从娃娃抓起，从启蒙教育抓起，让民族团结的种子在孩子小小的心田里萌发。
近日，记者来到平远田心民族学校看到，一群群穿着少数民族服装的学生正在老师的指导下进行舞蹈排练。伴着动听的音乐，优美的舞姿缓缓而起，各少数民族精美的服装在阳光照射下显得格外耀眼。
“会跳一个少数民族舞蹈”，是该校在开展民族团结教育中的一项重要内容，通过将各少数民族舞蹈进行穿插教学和交融创新，让学生们通过学习其他民族舞蹈，了解各民族文化的同时，有效促进了各族学生之间的团结友爱。
平远田心民族学校目前全校共有19个教学班，现有在校生911人，其中壮族、苗族、回族等少数民族学生就占到了全校总人数的76%。学校办学26年来，该校认真贯彻落实党的民族政策，促进各族学生相互学习、相互帮助，共同进步。总结出了关于民族团结的教育的“六个一”，即会跳一个少数民族舞蹈、上一堂少数民族知识课、讲个少数民族知识故事、帮助一名少数民族贫困生、交一个少数民族朋友、邀请一个民族朋友跟自己过节。
平远田心民族学校音乐教师李柯蒙说：“我觉得能够融入的民族的元素也特别的多，比如说会唱那种壮族的歌曲《水姆鸡》这种类似的歌曲，串入到我们汉语的歌词当中就会显得非常的生动，同学也非常的感兴趣。我们还会加入舞蹈编排的伴奏，大家穿着不同民族的衣服，但是我们用共同的音乐可以即兴的跳入到这个民族的歌曲里面，然后融入整个课程，还会叫同学们自己创少数民族的歌词，然后我们把它改编成汉语或者改编成其他乐器伴奏穿插进去，形式非常的多。”
平远田心民族学校校长马妮娜说：“我们通过开展一系列的教育教学活动，然后开展一些的文体活动，把我们的‘六个一’确确实实的融入到整个活动当中，学校中呈现一团和气，团结之风也是魏然，学校已经得到了社会和家长的认可。”（记者 邓维友 王序云）
