从台当局教育“新南向”说起(台岛夜话)
王正方
早期的台湾，当局全力推行语文教育，创办“国语日报”，以注音符号为工具，有效地促进学习中国语文的效率。70年后全台湾的中国语文程度，保持了不错的水平。
过去台湾曾在东南亚各地，协助推动华语教育。马来西亚的众多华文学校，无论是师资的训练、教材设计等方面，台湾的参与与影响力不小，很多当地的华语教师在台湾受过教育。可是现在的情况不同了，东南亚各国的华文学校，一律采用“汉语拼音”，教简体字，教材的设计与台湾无关。
因为中国大陆崛起，全球兴起了“汉语热”，除中国外，全世界认真学习中国语文的人数，数年前就已超过了一亿。大多数学习中文的学生，学的是汉语拼音和简体字。
大陆的孔子学院，成立于2004年，在海外的发展非常迅速。据统计，截至去年底，全球146个国家或地区，已成立了525所孔子学院和1113个孔子课堂，急需大量师资。近来也传出，孔子学院聘请台湾资深华语教师赴海外教学，据说待遇和条件都比在台湾教书优厚得多。
台湾语文教师需要调整的只有熟悉汉语拼音与简体字，不是太大的障碍。台湾少子化严重，入学儿童年年减少，教师有过剩的现象。他们的薪资与台湾其他军公教人员一样，长年停滞不增加。台当局通过了“年金改革”法案，今后教师的退休俸，至少会减少20%以上。台湾教师看不到什么前途，退休后的日子只会比现在更苦。如果有机会出去闯练一番，总比困在一滩死水中强得多。
民进党当局提出“新南向政策”，两年来处处碰壁，没见什么成效。“新南向政策”的办法之一：强化东南南亚华人的华语教育，派台湾的华语教师去东南亚教学。不少派出去的华语老师感叹，外派之后就像“断了线的风筝”，只有定期考核是他们与台湾唯一的联系。而且虽然赴海外教学的待遇较高，但由于台当局行政效率的原因，津贴支付通常无法准时付出，甚至要等到老师任满回家之后，才领得到津贴。故此，响应“新南向政策”赴东南亚教华语的老师也为数不多。
如今台湾在海外华语教育领域的竞争力明显下滑。民进党当局宣称要结合“新南向”政策与海外华语教学，但是不拨出什么预算，也不投入人力，不见实效也是必然的。
民进党当局明目张胆地推动“去中国化”，意图摧毁、更换在台湾既有的中国文化、历史传统、风俗等，特别是现在通行的语文。有这种意识形态的台湾执政者，绝对不可能在推行中文上有丝毫诚意。
(作者为台湾电影导演)
