“漆黑的夜里，烛光穿透黑暗，带来光明，带来希望……”18日上午，万宁市南林中心学校淡粉色的教学楼内，传出琅琅书声。五年级(1)班的教师正在用多媒体网络给学生讲课，不远处是黄蓝相间的综合楼、平坦翠绿的操场，美丽的校园环境，让人如沐春风。这里原是一所简陋的乡村学校，因为“蝶变”，吸引到400余名乡村孩子回流就读。
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(简称“全面改薄”)是党中央、国务院着眼于贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策。万宁市教育局局长李宁介绍，为加快推进“全面改薄”工程实现义务教育均衡化，近年来，万宁市政府在财力并不富裕的情况下，想方设法调剂资金，确保教育经费投入连年增长。2016年开始，万宁每年还安排2526万元专款设立“校长基金”，重奖义务教育均衡发展推进贡献突出的学校及教师。
南林中心学校位于南林农场西北部，周边被绵绵青山环抱。校长陈伟清告诉记者，“全面改薄”前校园内几乎没有硬化的道路，几栋暗旧的教学楼前黄沙铺盖，刮大风时尘土漫天飞扬，下雨时还会积水，学生们上课都穿着长长的雨靴，带着满满的黄泥踏进教室，每当看到这样的场景，他的内心就暗暗难过。
党的十九大提出“优先发展教育事业”，将“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”写进报告。陈伟清说，党和政府心系民生，大力推动教育事业发展，真正受益的是广大的师生，特别是农村地区求学的孩子们。由于校园环境改善、教学条件更好，原本外出进城读书的孩子纷纷回流，今年开学，全校学生由原先的900多人一下增加到1300多人。“从学生返流的情况就能看出校园发生的翻天覆地的变化。”陈伟清感慨道。
现在的南林中学，虽然面积不大，但“麻雀虽小，五脏俱全”。学校不仅有了硬化的路面，还新添了篮球场、乒乓球区和羽毛球场，崭新的学生宿舍楼拔地而起，重新粉刷装修的教学楼里安装了多媒体教学设备，实现了互联网班班通。
“学校很漂亮，比城里的学校一点都不差!”刚刚从城里转学回来的学生徐启杰说，之前，父母为了让他进城读书不得不租住在市区，不仅远离老家亲人，还额外增加了许多开支，家里负担很重，“现在好了，回到老家读书，感觉亲切，条件又好。”
李宁说，南林中心学校的变化只是万宁实施“全面改薄”工程推进义务教育均衡化的一个缩影。为加快教育事业发展，万宁市委、市政府正逐年加大教育投入，今年还计划新建1所小学(北京师范大学万宁附属小学)，规划学位1350个;继续实施校园文化建设工程，丰富城乡校园文化生活;加大省级规范化学校建设力度，真正让农村地区的孩子享受与城区一样的优质教育资源，实现就近入学。
