“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入沉思。
王媛：家长相见，谈论的中心话题往往围绕着孩子的学习成绩和升学考试。这本也无可厚非，但发展到攀比孩子，即拿自己家孩子与别人家的孩子比对且比来比去总是气愤和怨恨的地步，这不仅背离了家庭教育的初衷，也必然带来诸多的负面影响。孩子是一个独立的发展个体，每一个孩子都有自己的特长和爱好，家长要学会尊重孩子的差异发展，以平常心对待孩子的成长，在激励自己的孩子时要注意方式、方法，切忌因家长间的攀比给他们造成心理负担。
婧蓝：可怜天下父母心，家长对社会的阅历让他们知道不能走在前面，就少了很多成功的机会，而孩子却站在了自己的位置上，希望能够多一些理解，他们的想法其实都是正常的。而在应试教育的环境下，要走出“数字”的冷漠，还得靠制度的改变，别让分数“霸占”了孩子的成长空间，也堵塞了父母与子女之间的温情，要走出“数字论”，才能让孩子有轻松的成长过程。
若无：要让家长的攀比之风降温，还孩子一个快乐的童年生活，于国家而言应当建立健全学生能力水平多元化评价机制，从根本上解决应试教育机制问题；于学校而言，注重抓好课堂教育为主课外实践为辅的教育模式，营造风清气正的教书育人环境；于家长而言，应着眼于孩子的健康成长和全面发展，从思想和观念上破除“唯分数论”，真正做到给孩子“减负”。只有学校、社会、家庭多方合力，才不至“起跑线”大战愈演愈烈，久久为功才能还孩子一个真正的童年。
