9月19日9时许，吉林大学2019年新生开学典礼在吉林大学中心校区体育场举行。吉林大学校长张希为新同学们送上寄语。让我们去看看，校长都说啥了!
张希表示，吉林大学是一所重点综合性大学，伴随了共和国的成长。70余年来，学校始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，已先后培养了60余万毕业生，他们活跃于各行各业，求实创新，励志图强，为国家的建设和发展做出了卓越贡献。
2019级新生也是校长张希迎来的第一批新学生。对于新生，他也与本科生和研究生分享了学习生涯中的四个转变。
大学，是生活方式的转变
大学，将来自五湖四海的学子汇聚在一起，大家有着不同的成长经历，生活习惯、文化传统、思维逻辑不尽相同。
在中学，有老师安排详细的学习计划，细到每一日每一节；每日有家长呵护起居，提醒作息。而大学需要自我管理，自发激励。自律自主地生活，是人生从被动变主动，从依赖到独立所必备的能力，也是成年与否的主要标志。
大学，自律自主的同时，还要学会与人沟通。学会有效沟通，适时寻求帮助，并愿意为他人提供必要的帮助，同样是大学生不可或缺的生存能力。
张希表示，希望新生们能够在吉林大学这段难忘的时光里，试着去理解对方，去接受差异，增益自身能力。
大学，是学习方式的转变
大学与中学有本质的不同，中学是要学会老师所教授和课本里讲述的知识点，而大学的学习却是开放式的教育，学习也不止于课堂，还有图书馆、网络、实验室，也不止于校内，还有校外的社会实习和实践。
大学里既要掌握必要的基础理论和知识，又要在具体的实践中运用理论和知识。
本科与研究生的学习还有着不同，研究生的重点不再仅是学习知识，更重要的是学习创造知识的方法，并开始创造新的知识。
张希表示，希望同学们能够自主学习，相互学习，从学习到创造，将是未来学习的主旋律。
大学，是思考方式的转变
大学要开始明辨，明辨贵在独立思考，重在具有品判性思维的能力。
张希也希望每一位同学在大学里，能够培养品判性思维，并贯穿你们学习的始终。因为一个具有品判性思维的人，意味着他们对现有知识与理论并非毫无怀疑地通盘接受，而是乐于独立思考，善于提出问题，敢于提出质疑；一个具有品判性思维的人，不会人云亦云，更可能具有创新和创造的能力。
大学，是目标的转变
在中学，考上一所理想的大学可能是大多数学生的目标，但大学学习的目标是开放的，是多样的。大学的生活也是一个自我认知和自我发现的过程，大学生将从中寻找适合自己的人生目标。
张希表示，大学里，学生们也需要客观理性地认知自我，积极主动地完善自我，将有助于实现人生价值。
“我相信一些同学已经开始思考职业规划，或有志于投身教育，教育兴邦；或有志于投身科学，科技强国；或有志于创新创业，实业富民；或有志于医学进步，救死扶伤；或有志于司法建设，以法治国；或有志于考古挖掘，寻找丢失的历史，不一一枚举。”他说。
他鼓励大家思考并确立自己感兴趣的方向，并把个人目标与时代需要结合起来。放眼未来十年、二十年、三十年，正是我们国家实现百年奋斗目标的关键时期，希望同学们能把个人抱负与理想，融入到国家建设中，实现更高远的人生价值。
据介绍，2019年，吉林大学共来自祖国各地的10206名本科生、7436名硕士研究生，1806名博士研究生，来自96个不同国家和地区的517名留学生。从今天开始，近两万名新“吉大人”将从这里起步，将开启崭新的大学生涯。
中国吉林网 吉刻APP记者 越明 摄影 张秋磊 摄像 冯云鹏
