学生（右）模仿老师动作理解课文。
本报记者 赵 影文/图
一年前，记者来到南昌市三联特殊教育学校采访时，教职工和学生们正为没有固定校舍面临搬迁的事发愁。10月19日，记者了解到，学校已于近日搬迁至南昌市青云谱区一栋民房内继续办学。
24年来6次搬迁校址，让这所民办特殊教育学校一路走来困难重重，有一个像样的固定校舍成为师生们最迫切的愿望。
校舍简陋
19日，记者来到学校时，只见刚整理好的校舍非常简陋，只能从屋外挂着的校名牌匾中辨认出它的学校“身份”。
在学校三楼的一个教室内，老师余希建正在给孩子们上一堂小学语文课《黄山奇石》。他逐字用手语解释课文意义，孩子们则全神贯注模仿老师的动作来理解文章内容，认真模仿老师手势，不时举手回答问题。
记者了解到，这里的学生主要来自省内偏远贫困山区，他们有听力、语言方面障碍，还有部分智障儿童。因为家庭贫困、年纪偏大、户籍问题等原因，他们无法入读公立学校。
在采访中，不少孩子表示很羡慕别人的学校，特别是有操场和跑道等户外运动场所的学校。目前三联学校门口就是马路，不适合进行户外运动，一楼的几张乒乓球桌是全校27名学生仅有的活动场所。
办学艰难
“租金从搬家前的每年3万多元，涨至现在的每年10万元，由于资金缺口太大，学校已很难支撑下去了。”76岁的老校长何兴武因学校面临的困境显得忧心忡忡。由于本身是听残人士，何兴武通过纸笔告诉记者，1994年创办学校以来，学生的学费和社会公益组织、爱心人士的捐赠是学校主要的经济来源，经费紧缺是长期困扰，所以学校地址很难固定，常年处于搬迁的循环中。
记者了解到，年轻时因聋哑人身份，何兴武经历了不少酸甜苦辣，于是萌发了创办特殊教育学校的初衷。20多年来，学校为300多名聋哑学生提供小学、初中文化教育，而且没有一名学生因为交不起学费而辍学。
“每次搬迁都非常艰难，回想学校一路走过来，的确很不容易”。何兴武感叹，从1994年在长 镇租下一家农户办学开始，24年后又搬至民房教学，仿佛多年的办学路又回到原点。
资金短缺对学校的影响不仅于此。记者了解到，学校的4名老师都是聋哑人，他们一直义务进行教学工作，不领工资。学生每学期1700元左右的费用几乎多年未涨，授课模式也多年未变，经费紧缺严重影响着学校各方面的发展。
前路未知
10月22日，记者从南昌市青云谱区教育科技体育局了解到，由于学校硬件设施、消防等不达标，已对学校下发整改通知。
“我们知道他们面临很大的困难，但也只能按规定办。”相关工作人员表示，目前区里没有明确对民办学校的资金及政策扶持，如果三联学校不能如期整改，将无法通过年检，按照流程，之后将会下发停止办学的通知。
记者从南昌市教育局获悉，目前，支持民办教育发展专项资金管理办法只针对市管民办学校。而三联特殊教育学校属于青云谱区民办教育机构，不在支持范围内。相关工作人员表示，省里出台的关于支持发展特殊教育相关文件里，对民办特殊教育学校的扶持政策也不明确。
困境重重，这家学校今后将何去何从？
