韩天宇资料图
新华社记者王昊飞、周万鹏
1989年冬，19岁的刘昭辉初到长春市平泉小学任体育老师，亲历了一段“奇事”：学生每天要带两个饭盒，一个装饭，一个装冰，到校后第一件事是把饭盒里的冰扣在操场上，也有的学生用脸盆或水桶。参差不齐的冰块形成规模后，刘昭辉和同事一起趁着寒夜浇水、锉平。22天后，一座校园冰场正式“落成”。
29年后，平泉小学2007届毕业生韩天宇和陈德全参加了平昌冬奥会，两人作为中国队的成员，摘得短道速滑男子5000米接力银牌，成为继李佳军、陈露、梁文豪之后载入校史的又一批冰雪运动精英。他俩的启蒙教练马涛也是该校体育老师，每年入冬后也要参与冰场制作，只是冰场不再靠饭盒去“扣”，而是靠他们自制的浇冰车。
春分将至，冰雪渐融，150米田径跑道圈起的冰场已融掉1/4的面积——寒假结束后它已完成了这一季使命，只待地面完全露出，这里便可转为轮滑课场地。自制的浇冰车被拖出来演示，它由1.5吨水箱和金属板车焊接而成，作业时需一人拽、两人推，刘昭辉戏称它为“第三代产品”，2012年启用至今。前两代产品原理相同，已成为仓库内的“文物”。
在刘昭辉入职的三年前，李佳军已经是平泉小学三年级的学生。在武大靖闪耀平昌之前，李佳军曾是中国选手距离第一枚冬奥会男子短道速滑金牌最近的人。他回忆：“在那个生活简陋的年代，老师和学生都那么积极，在操场硬是浇出一块冰场，太不容易了！”
这所小学为何这么“任性”？校长刘丽萍介绍，这缘起于该校退休教师李芳新的爱好。老人三年前离世时已年过八旬。“他喜欢滑冰，坚持要教孩子们滑冰，但学校水源不足，所以发动师生每晚回家后用饭盒装水冻冰。这份初心，为学校的教体结合打下了基础，形成了传统。在国家号召三亿人参与冰雪运动之前，我们的孩子就已在全员上滑冰课。”
刘丽萍说，每年完成浇冰后，冰场可以使用两个月。除了滑冰，该校近年来还开展了旱地冰球和地板冰壶等特色体育课。
上午10时许，六年级二班的孩子们在体育馆内“激战”正酣。学生杨爽说：“学冰壶一年多了，我非常喜欢，因为它是一个非常优雅的体育项目。看完冬奥会，我一定要好好学，以后要是能参加冬奥会就更好了。”
始建于1953年的平泉小学不只一块牌子，1999年这里被长春市教育部门命名为长春市短道速滑学校、长春市花样滑冰学校。学校在常规教学的同时，兼顾着长春市冰上运动训练基地后备专业人才的文化课培养。所以近20余年来，几乎每届冬奥会上都会有平泉小学毕业生的一席之地。
地处东北腹地的长春，是中国最早开展冰雪运动的城市之一。1980年，中国体育代表团第一次亮相冬奥赛场的旗手赵伟昌就是长春人。38年来，长春为中国冬季运动各级国家队输送了200余名运动员，参加平昌冬奥会的82名中国代表团运动员中有10名来自长春。周洋、陈露、李佳军等一批冬奥精英的出现，也激发了家乡青少年广泛参与冬季体育运动的热情。
平泉小学教学楼的一层楼道长约60米，伴着教室内的书声琅琅，吊灯周围装饰的造型雪花显得更为醒目，左右墙面贴着历届冬奥会简介的图文宣传板。刘丽萍说，在北京携手张家口成功申办2022年冬奥会之后，学校专门布置了这些，为的是让孩子们在耳濡目染中关注冰雪、参与冰雪、爱上冰雪，也期待有更多的孩子在未来登上冬奥赛场。
上课铃声响起，一群戴着护具、拿着简易球杆的孩子从教室里鱼贯而出，一路打闹来到冰场旁一块残留积雪的场地上，摆开阵型开始又一节旱地冰球课。
