信网1月5日讯 近日，市民王女士反映，青岛六十五中初二的地理老师通过快手app布置作业，有的答案还通过音频形式下发，“快手和音频文件这些比以前的传统形式有用吗?不会让学生分心吗?”青岛六十五中初二的年级主任告诉信网，地理老师怕答案的图片太多，冲了家长群里的消息，所以做了一个快手相册，“答案录进音频里也是为了巩固学生的学习成果，怕他们偷懒。”
王女士是青岛第六十五中学一名初二学生的家长，初二刚开始，班上就新换了一个刚毕业不久的地理老师。而让王女士奇怪的是，这个新老师将作业和答案都通过快手的方式发到班级群里，“明明可以用WPS等软件，为什么偏偏要用快手app呢?快手里还有很多小视频和广告，非常不利于孩子的成长，再说孩子看视频时也会分心，我觉得老师这样做不合适。”
元旦的第二天晚上，该地理老师又将作业的答案转成四个音频文件发到家长群里。王女士告诉信网，有家长问老师有没有文字版答案，老师说没有，说这样是怕孩子直接抄答案。“快手和音频文件能成为孩子作业中合理存在的形式吗?这些方式真的比纯文字版有效果吗?”老师还说，家长要跟老师一起帮孩子总结整理，这是在给家长布置作业吗?王女士对此不解。
随后，信网联系到青岛六十五中学初二的年级主任，他表示这是家长的误会，因为要发作业答案，一共有十五张图片，“地理老师怕图片太多，会将群里的消息都冲上去，所以就做了一个快手相册。”后来有家长说没有快手app，地理老师就又将答案做成了PDF格式，发到了群里。
该年级主任介绍说，元旦学校地理组印制了复习提纲，做成了填空的形式，又将答案录成了音频，这都是为了让孩子巩固学习的成果，一边听答案一边自我批改，加深印象。“文字版的答案老师们也是有的，但还是希望通过音频的形式让孩子不直接抄答案，没想到此举还遭到了家长的辱骂。”
针对此事，市北区教育局的一名工作人员表示，“我们是不允许学校通过快手这些app布置作业的，还是建议老师在学校里将作业一次性布置给孩子。”而家长理解的和学校要求不一样的情况也有可能存在，“对于这个家长的反映，我们会跟学校去落实具体的情况，也会提醒学校避免出现这种问题。”
而老师为了给学生更好的解答，讲解的形式是可以多种多样的，“但前提是不能给家长布置作业和增添负担，如果有家长觉得是负担或不接受老师的这种方式，可以与老师沟通。”该工作人员说。 信网记者 郑倩楠
