小怡坐在轮椅上和孩子们一起表演节目。
11岁的小怡，家住在省军区社区，先天性身体残疾，脑瘫后坚持治疗，如今在上五年级。她是个快乐的女孩，非常珍惜学习机会，为了少添麻烦，在学校里几乎一口水都不喝，有时妈妈不放心，课间会特地到学校领着她去上厕所，那短短二十几米的楼道，她扶着墙边，得20多分钟才能走完。
为了让自己行动快一些，每天放学后，妈妈都鼓励她自己走路。短短的几步，她要一步一挪，有时候一走快，就要摔倒。妈妈总是在身后鼓励，“站起来，坚强！”
在妈妈和同学、老师的眼里，她从来不叫一声苦，不喊一声累，总是尽自己最大的努力做事情。上课时她认真听讲，积极完成老师布置的各项作业。课间，她喜欢和同学们交流古今中外的名人轶事，背诵古文经典片段，是同学们的好朋友。
回到家里，为了锻炼腰部、腿部力量，小怡每天要做200个仰卧起坐、200个蹲起训练，这些都是脑瘫患者每天要做的基础训练。有时候她也偷懒不想做，妈妈就用康复中心那些治疗好的孩子当榜样，教育她、鼓励她。她咬牙慢慢地可以坚持下来了，现在除了上厕所和捡起掉在地上的东西需要家人帮，其他的事情她都尽量自己完成。
在学习上，她的困难比正常孩子要多很多，因为面部和身体方向无法保持一致，所以写出的字体分散，歪歪扭扭，写字的速度也很慢。别人花10分钟完成的作业，她要花一个多小时才能完成。但凭着自己的不懈努力，现在她的作业不仅字写得工工整整，而且还很美观，经常得到老师的表扬，去年期末语文成绩全班第一。
小怡说，作为一名残疾人，她只要能和家人、同学们在一起，就很开心了。她愿意带着老师的教诲，珍惜自己的生命，去拥抱美好的未来，做一个阳光快乐的女孩！
今年的“六一”儿童节，她希望得到一些课外书或者学习用品。
本报记者 张婉
