本网昌都9月18日电（记者 陈志强）自启动包虫病综合防治工作以来，昌都市将包虫病防治知识纳入到中小学健康教育内容，各级各类学校依据不同年龄段学生的心理特点和认知特征，精心设计宣教载体，增强健康教育实效，让学生对包虫病防治形成清晰、科学的认识，成为包虫病综合防治的实践者和宣讲者。
健康教育实。各级学校领导作为主体责任人，亲自抓健康教育，各任课教师、班主任紧密配合，确保健康教育活动定计划、定时间、定内容、定对象，务求教育实效。市各级教育行政主管部门、学校主动积极协调市、县（区）医疗机构专家到学校进行师资培训，开展健康教育专题讲座。
宣传氛围浓。各级各类学校充分利用校园广播、校园网络、宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展包虫病防治知识教育普及。同时，扎实开展“四个一”活动，将检查督促形成常态，对达不到要求的班级，责令限期整改，确保工作实效。
组织筛查细。各级各类学校积极做好学生包虫病的组织实施，落实人员、场所和时间安排，并做好对学生及家长的宣传教育，确保筛查校不漏班、班不漏生。在筛查工作中，将重点防控疾病如大骨节病、碘缺乏、风湿病、结核病等列入筛查项目，做到各类疾病早发现、早报告、早治疗。
带动作用大。在让学生知晓包虫病防治相关知识、养成文明健康生活习惯的同时，通过他们的行为提醒父母和亲人养成不玩狗、喝开水、吃熟食等行为习惯，远离包虫病传染源，让家长自愿自觉地参与到包虫病防治工作中来，从而更有效地预防包虫病的发生，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良性循环。
