“藏汉双语春联进万家”活动现场。
西藏书法家协会组织会员到世界最高的唐古拉火车站送“福”字。
福利院的孩子们领到了书法家写的春联。
西藏书法家协会“送书法、下基层”走进波密县中学。
党的十八大以来，在自治区党委、政府的坚强领导下，西藏书法家协会认真学习贯彻党的十八大和历次全会精神，习近平总书记在文艺工作座谈会上重要讲话精神，坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向，全面贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针，坚持“爱国、为民、崇德、尚艺”的文艺界核心价值观，团结和带领广大会员，砥砺前行，开拓进取，强抓会员管理及发展，加强对外联络和各兄弟省市书协之间的联系，积极发挥协会的桥梁纽带作用，为繁荣西藏文化事业作出了积极贡献。
扎实开展“深入生活、扎根人民”为主题的实践活动，广泛开展“送欢乐下基层”“到人民中去”文艺志愿服务。西藏书协先后多次举办“藏汉双语春联进万家”“书法家送万福进万家”活动，组织百名书法家到拉萨市六县两区、学校、社区、部队、拉萨市便民服务中心、拉萨火车站、拉萨贡嘎机场、日喀则市、山南市、林芝市等地开展送“福”字，送“扎西德勒”等公益活动，每年受益群众达上万人，得到了基层群众的好评和上级领导的肯定。协会主席团部分领导组织到全区74个县开展书法公益活动，包括举办公益大讲堂、送作品、组织笔会等，为书法艺术的传承和发扬作出了很大贡献。在中国文联、中国书协“书法家送万福进万家”志愿服务公益活动中，西藏书法家协会、拉萨市书法家协会、林芝市书法家协会、西藏建行书法家协会等单位荣获“先进集体”称号，李运熙、祖牛·拉巴次仁、南杰旺扎、樊学礼、江村、张进安、次仁、王福强、次仁平措等分别荣获“先进个人”荣誉称号。
精心创作书法作品，参加国内大展。五年来，西藏书协杨双举、高延鸿、祖牛·拉巴次仁、江村、蒲玉辉、田中鹤、孙向军、次旦晋美等人分别在由中国文联、中国书法家协会主办的“第二届凝心聚力书法作品邀请展”“墨舞初心——中国书法大赛全国书法名家邀请展”“中国精神·中国梦——社会主义核心价值观书法作品主题创作暨全国基层巡展”“大地经纬——全国当代中青年书法名家学术邀请展”“纪念红军长征80周年‘翰墨书长征’全国名家书法展”“中国书法名家作品邀请展”等重大主题展览上展出书法作品。五年来，《书法精神性摭谈》《兰亭集序的清韵、文采、书艺之美》《关于促进书法展受众年轻化的几点思考》等多篇专业论文，分别在《书法导报》《美术教育研究》省级专业刊物上发表。五年来，个人出版的专著有《巴珠书画摄影作品集》《翰墨丹青——中国当代书画篆刻家高延鸿》《高延鸿书法作品集》、赤列江才著作《藏文乌坚尼赤字体发展演变及书写技法》、旦增著作《藏文常用字体书写技艺贤者教言》、边觉著作《藏文书法的创制和演变》《久米次成书法作品》《扎西达瓦书法作品集》等。
认真做好会员培训工作，提升西藏书法整体水平。五年来，西藏书协选派60多名优秀会员到河南分别参加由中国书法家协会主办的“西部书界新秀系列书法（理论）（隶书）（篆书篆刻）研修班”，选派12名骨干会员到青海参加由中国书协主办，青海书协、西藏书协承办的“青海西藏书法公益培训班”，还有诸多会员参加了国家教育部主办、中国书协承办的“翰墨薪传——全国书法教师培训班”，中国文联主办、西藏文联承办的“深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神专题研讨会”等重要学术论坛活动，大大提高了协会会员的专业素质和思想政治素养。在中国书协书法培训成果展中，协会会员侯华胜、康维英、孟祥臣荣获优秀作品奖。江村、康维英、孟祥臣同志被中央美术学院书法系、郑州大学书法系等专业学校录取，并脱产学习。协会主席及部分会员参加了“中国文联第十次全国代表大会”“欧美青年精英考察团中国传统文化体验活动”“山楂红了——中国百名书法家走进青岛莱西志愿活动”“ 中国书法家协会行业建设委员会青少年部2017年会暨全国青少年书法工作论坛”“中国书法家协会当代书法创作评审及协会工作专题研讨班”等重大文艺会议和学术论坛，拓宽眼界，提高专业素质及工作能力。
创造平台，推出人才。五年来，西藏书法家协会举办了“西藏首届‘心连心’藏汉文书法展”“云端哈达——纪念青藏、川藏公路通车60周年书法展”“吞米恰俊——全区藏文书法大赛展”“祖国的花朵，民族的希望——全区首届少儿书法展览” “墨韵香巴拉——首届雪域书法名家六人展”“西藏自治区庆祝中国共产党成立95周年美术书法摄影展”“拉萨火车站建站10周年书法摄影展”“祖牛·拉巴次仁个人藏文书法展”“南杰旺扎个人书法展”“朵贡桑达多吉个人书法展”等。
回顾五年来，西藏书协在实际工作中，有成功经验但也有由于客观条件限制而产生的不足。西藏书协力争在今后的工作中，继续以习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神为工作指导，沿着为广大书法家及书法爱好者服好务的一贯工作思路，继续扬长避短，开拓创新，为开创西藏书法事业新局面而努力奋斗。
（图文由西藏书法家协会提供）
