亚心网讯（记者 加孜拉·泥斯拜克）“同学们,今天你们都准备了哪些新闻呀?”3月15日,新疆艺术学院思想政治理论课教师刘玉琼按照惯例在开课前问学生。
“3月13日,国务院机构改革方案(草案)提请十三届全国人大一次会议审议……”2015级美术学专业学生葛轩抢答道,之后她还围绕国务院机构改革的必要性与意义展开了一番论述。
“很好,但你们知道中华人民共和国成立后,国务院进行机构改革的开端是什么时候吗?”
借着这一话题,刘玉琼为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四个专题“建设中国特色社会主义政治”埋下了伏笔。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。”
刘玉琼正是在不断改进教学方式中让思政教育充满活力。
能进能退的知识“达人”
“思政课是严肃的课程,但讲课方式要亲和。”怎么办?那就要创新教学教案。
每学期上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课,刘玉琼都要在开学前的假期重新做课件。“通过及时更新知识,要让学生感受到思政课也是一门充满活力,并与他们生活息息相关的课程。”刘玉琼说。
“刘老师的课总是有很多新鲜的内容,让我们觉得思政课不死板。比如这学期一开学她和我们分享电影《芳华》,通过讲男主角的故事让我们很容易就记住了党的十九大报告中提出的‘组建退役军人管理保障机构,维护军人军属合法权益,让军人成为全社会尊崇的职业’的涵义。”2015级音乐表演专业学生木扎帕尔·木合塔尔说。为了让课堂“活”起来,刘玉琼不断创新实践教学方式与手段,开展了“用原理析新闻”“读原著懂伟人”“课前十分钟新闻速递”等实践教学活动,做到贴近学生,让自己在课堂上成为能进能退的知识“达人”。她表示,作为一所艺术类高校,立足美育挖掘思政资源,把思政教育融入专业教学,实现思政教育与专业教育深度融合正成为她和思政教研团队当前开展思政课教学的重要探索方向。
做学生喜欢的知心姐姐
“我要做思政姐姐不做大妈。”这是刘玉琼在新疆艺术学院思政教研团队提出的口号,她不想让思政课教师给人“老气横秋”的印象。
“随着我带的班越来越多,我的知名度就提高了,一些没上过我的课的学生在校园里碰到我都会问我什么时候才上他们班的课。”刘玉琼幸福地说。
开展实践活动课是拉近与学生距离的有效途径,就如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出的“广泛开展各类社会实践”那样,刘玉琼带的班每个月都要参加一个主题实践活动,把中国梦和学生个人的艺术梦相结合,开展“民族团结在我心中”手抄报比赛、“我身边的好人”微视频、情景剧教学实践……通过这些实践活动,可以更好地了解学生所思所想。
3月15日,2015级广播电视编导专业学生陈奕皓与其他5名同学正在拍摄“纪念改革开放40周年”主题的宣传片,他说:“实践活动让我们更紧密地结合专业课与思政课内容,从而更好地了解思政课的理论知识。”
从事思政教学工作多年来,刘玉琼有个喜好,那就是逛学生宿舍。“通过所见所闻了解学生的所想所需。看似点滴小事,却能在无形中发现、解决一些问题。”刘玉琼说。不仅是和学生交朋友,在宿舍里发现用电用水等方面存在安全隐患时,她会及时和后勤处联系;看到有些学生逃课在宿舍睡觉,她也会从正面引导;得知学生在微信平台创业,她更是会主动关注并支持,刘玉琼的微信好友里几乎一多半是学生。
从2016年11月起,全区高校开展“三进两联一交友”活动,刘玉琼认为这为思政教师打开了“绿色通道”。“通过与学生深入交流交心与交融,让思政教育真正实现了全员、全过程、全方位育人。”刘玉琼说。
