幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期，幼儿园是德育教育最基础时期的主要场所，幼儿园有职责和义务帮助孩子们克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。七星农场中心幼儿园在幼儿德育教育方面始终把“习惯养成教育”作为德育工作的主旋律,在幼儿园德育创建中抓课程改革、特色教育、在树自身品质上下功夫，在幼儿德育、师德建设方面做出很多探索性尝试，“好娃娃行动”是七星中心幼儿园一项关注幼儿心灵品质建设方面的重要举措，家园互动浸润无声的品德教育成效显著，在不断充实摸索实践中取得一定的教育成果。开启德育教育新模式促进幼儿多元化发展“好娃娃行动”从幼儿的年龄特点出发，帮助幼儿养成良好的行为习惯，同时邀请家长们共同参与活动，帮助检查和督促宝贝们完成每次的习惯养成小任务。幼儿园抛开照本宣科的德育教育，还原生活大课堂，通过选择、承诺让幼儿品德教育在家长及幼儿园之间通过积极参与互动轻松完成，自主自愿完成教育目标。通过征求师幼意见我们最终定义：大班的行动口号是“我最强”，中班为“我最能”，小班是“我最行”。希望通过有趣的活动自然地让家长参与到幼儿园的教育活动中来，由原来的教师“请幼儿做什么”变为“幼儿自己想做什么”。每月中旬，教师们按照“我能做到的”和“我能帮别人做到的”两个版块发出对应的两条任务，家长在班级群接收到好娃娃行动内容后和幼儿共同商量决定选择，在每项版块中任选一个内容，家长和幼儿郑重承诺一起填写活动卡，并相互监督认真执行。幼儿来园后老师会分别询问幼儿所选择的内容同时做好登记，指导幼儿插行动卡，每周不定时与幼儿交流落实情况，鼓励幼儿完成任务，及时评价达成度高的幼儿，教师定时每月做综合评价，幼儿园保教处会针对每期好娃娃行动情况进行督促和评价。
据了解，此项活动已经连续开展四年，期间各年龄段好娃娃习惯培养内容不断补充，两次改版，各班级在活动进行中不断将与幼儿生活息息相关的好做法、好习惯、好品质总结提炼添加进来，好娃娃行动内容由之前的170余条增至240余条。幼儿园在每学期都有改变和添加，经过四年坚持不懈的努力，教师、家长、幼儿跨越家园界限共同编织了一个自主、自助、自查的学习、实践、监督的隐形文明习惯规则养成的德育教育网，在充满仪式感的商讨、跟踪、谈话、插卡、承诺、践行环节中，让幼儿德育教育在具体可操作、有协助、有监督的良性轨道上运转，隐形地将德育教育充盈在幼儿生活的每个时间段和角落。培养幼儿文明礼仪增强幼儿道德品质养习惯、立常规，持之以恒才会收获成果，为让幼儿从小领略文明与高雅的礼仪氛围，幼儿园充分挖掘日常礼仪内容，随时充实“好娃娃行动”指南内容；“早上好”的晨间问候是最美的风景，清脆的“早上好”问候语会从幼儿园大门一直延续到每个班级门口，入园小朋友会和所有接待值岗的园领导、保安、园艺、保洁，一直到班级老师、保育员、小朋友一一问好，每天早晨此起彼伏清脆悦耳的互致问候像一条条欢乐的小溪在大人和孩子们的心间流淌，也让每一幼儿清晨欢心喜悦，充满期待。班级设立的礼仪小标兵接待岗则给孩子们创设了展示礼仪的窗口，孩子们轮流值岗争当礼仪小标兵的热情很高，他们用稚嫩规范的手势引导入园的小朋友，他们热情、大方、得体的表现受到各类参观检查团体的表扬和夸赞。“我能做到晨问好，晚道别”“我能做到穿衣整洁”“我能用规范礼仪接待小朋友”“我能帮别人系鞋带”“我能安抚新入园的弟弟妹妹”等一系列有关文明礼仪和关怀帮助的内容加入到好娃娃行动指南内容中。懂规则，友善待人，礼貌待客，“好娃娃在行动”成果凸显，宝贝们知礼、行礼、用礼的综合能力和文明风采在日常生活中得到展示和提升。
做好家园共育形成品德教育合力中心幼儿园从幼儿学习生活多方面发现品德习惯养成的教育契机，及时调整和丰富好娃娃行动内容，强化幼儿规则意识，促进幼儿良好社会性品质形成的同时，家园联动润物无声的品德教育对家长的品格修养行为习惯也具有深远的影响，受到家长及社会的良好反馈和支持，让品德行为教育达成了家园教育的同步与共识。例如“光盘行动从我做起”“看见红灯等一等，”“公共场合轻声说话”“疫情常态化出门戴口罩”等活动中，家长们作为幼儿“生活中的楷模”，既是监督者、参与者，也是实施者、榜样者，在引导幼儿将道德知识转化为行为习惯的同时，也提高了家长们的道德践行能力。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”连续四年的好娃娃行动让幼儿品格培养、习惯养成、规则意识、礼貌礼仪都发生很大变化。在践行“指南”的同时也在积极探索幼儿园德育培养的蹊径，有效运用家园互动的网络平台培养幼儿独立、自信、勇敢、阳光的美好性格，中心幼儿园通过全园教职工共同努力建构品行优质的园所德育环境，在幼儿的人生品德积淀中发挥最大作用。（刘冰）
